关于举办澳门六合彩官方网址 2025年教师教学创新大赛暨第八届“课程思政”说课比赛的通知

各系（部）、实验中心：

依据学校《关于举办安徽工程大学2025年教师教学创新大赛暨第八届“课程思政”说课比赛的通知》精神，学院决定举办2025年教师教学创新大赛暨第八届“课程思政”说课比赛，现就有关事项通知如下：

一、竞赛分组

1、本次竞赛共设4个组，即教学创新组、课程思政组、产教融合组、人工智能组。

2、教师可根据课程性质，自主选择一个组别参赛。具体分组根据报名情况另行通知。

二、参赛对象

全院所有教师均可报名参赛。原则上，年龄在40周岁以下（1985年8月31日后出生）和近三年入职的专业教师必须参赛。

三、参赛内容及形式

参赛教师任选专业培养方案中专业课程的相关内容，竞赛包括创新报告和现场展示两个方面。

1、创新报告：参赛教师根据所选参赛内容，在规定时间内提交教学创新成果报告（或课程思政创新报告，或产教融合创新报告，或人工智能教学创新成果报告）1份。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。并提供教学创新（或课程思政创新，或产教融合创新或人工智能教学创新）成果的支撑材料。报告应简明扼要、突出教学创新成果。报告格式以及支撑材料目录详见附件1。

教学创新成果报告。应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告。应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。鼓励专业课教师与思政课教师共建，促进专业课教师与思政课教师协同发力，系统挖掘课程思政内涵与元素。

产教融合创新成果报告。应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值（另根据国赛要求，产教融合赛道参赛课程还需提供由所在学院出具的实践性教学学时占课程总学时比例不少于30%的相关证明；行业企业参与参赛课程教学的相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在2年及以上。）

人工智能教学创新成果报告。紧扣人工智能与教育教学的深度融合，聚焦教学中真实问题；系统阐述人工智能技术深度融入教育教学，实现教学理念更新、教学流程重塑，学习方式变革、评价体系重构，促进学生更有效的学习和发展；报告需包含基于证据的教学改革前后对比分析，展现教学创新在促进学生的专业素养、创新能力、数字素养、伦理道德等方面的具体成果，形成具有示范推广价值的“人工智能+”教学创新模式。

2、现场汇报：参赛教师结合教学大纲和教学实践，进行不超过15分钟的教学创新设计汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟左右的提问交流。

3、依据创新报告评审与现场汇报评审成绩各取50%计算总得分，由高到低进行排序评奖。具体评分标准详见附件2。

四、比赛时间地点

1. 比赛时间：2025年12月10日（周三）下午2:30开始。

2. 比赛地点：另行通知。

3. 请参赛人员提前10分钟到X102抽签确定比赛组别和比赛顺序。

五、奖项设置及评选方法

（一）评选方法

学院成立教学竞赛评委会，由学院领导、教学督导及资深专业教师组成，依据教学设计和现场教学表现进行量化评分。

（二）奖项设置

按参赛组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖，奖项指标按照各组别参赛人数的20%、30%、50%设置，颁发荣誉证书和奖品；根据比赛结果，择优推荐教师参加校级教师教学竞赛。

六、报名方式